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如何培养孩子的规则意识
发布人: 朱芬 时间:2020-11-26 21:22:22 阅读 0
1、创造交往和实践的机会,并给孩子留有一些自由的空间,让幼儿学习自律。
在家里,我们经常会看到孩子与小伙伴为了一个玩具、一个游戏中的角色争吵起来,这时家长不要马上出面制止,因为有了交往和实践、有了碰撞、冲突协商、交换、合作之后,才会出现规则;家长可以引导孩子之间自己想出解决的办法,学习自定合理的规则,并遵守规则。
2、在活动前简单明了提出规则。
好多孩子往往不是有意违反规则,因为他们事先并不知道什么事情可以做、什么事情不可以做。有些活动规则具有一定的强制性,是要求幼儿在活动中务必要遵守的,我们只有把要求提在活动前,孩子才有可能在活动中有意识地约束自己的行为,例如,玩沙,是幼儿最爱玩的一个活动,如果没有一定的规则约束,对于年幼的幼儿来说,玩的过程中就很可能出现这样的情景:有的把沙撒了别人一头一身,有的踩踏了别人的“佳作”还有的不小心沙子进了眼睛……也许幼儿玩得很尽兴,但却会有孩子因此受伤害,这就要求我们在活动前就要向幼儿说明活动要求:运沙时要绕过别人的身体,低一点,不泼沙,爱护自己的和别人的成果等活动规则。
3、发挥家长的榜样作用,以身作则。
作为身边最亲近人的父母便理所当然地成为了他们模仿的对象。很多家长在训斥自己孩子不听话的同时,却常常忘了审视自己的言行是否有规范地在执行自己给孩子制定的要求,而导致“自相矛盾”,淡化了规则。如带着孩子过马路走斑马线等,让幼儿理解遵守规则给自己,给他人,给家庭,给社会带来的好处,建立初步的社会角色意识,抓住这一的机会可引导孩子了解孩子在真实的社会生活中所必须遵守的社会规则。
4、家庭成员规则要求一致、持之以恒。
幼儿的行为习惯养成需要一个漫长的过程,只有长抓不懈,才能日积月累,使规则意识得到巩固。
5、在充分尊重幼儿、理解幼儿的基础上,将规则贯穿于幼儿所有生活中。将这种带强制性的,必须遵守的规则内化为自主的、自觉的、习惯性的良好行为。
有这样一句教育名言“播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格”。总而言之,规则意识的培养不是在短期时间内能完成并见效的,它需要我们大家在日常工作中做有心人,点点滴滴、随机渗透、日积月累。我们的生活应该是井然有序、人与人之间和谐相处的,那就需要人人都从自己、从小事、从教育自己的孩子开始,去做一名自觉遵守规则的公民。
 
 
 
 
 
 
 
 
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